♟什麼力量使社會進步並走向和諧?

經濟學的40堂公開課-看不見的手

📖看不見的手:

📃市場沒有教練,他自有一套無形的規則,像是一隻「看不見的手」:

經濟學的40堂公開課-大家都不考量自己的利益,以社會整體利益為優先
經濟學的40堂公開課-亞當斯密:人們各自根據自身利益行事,社會就能好好運作
經濟學的40堂公開課-社會穩定發展

📃「看不見的手」要能發揮作用,人們必須能自由從事交換,「分工」於焉出現:

📃怎麼樣來衡量一個國家很有富有呢?是生產出來的作物?還是賣出去的貨物?

經濟學的40堂公開課-國家財富是人民生產的所有物總額

📖工業革命因果鍊:

📃規範人民作息的不再是田野間的日升日落,而是雇主的時鐘和排班表,社會的變動既深且廣,我們稱其為「工業革命」:

經濟學的40堂公開課-圈地運動
經濟學的40堂公開課-地主賺得缽滿盆滿

📃應該提倡國際貿易,讓分工合作的效果拓展到國與國之間,利用「比較利益」來衡量:

經濟學的40堂公開課-穀物法
經濟學的40堂公開課-貿易促成各國分工

📖幻想烏托邦:

經濟學的40堂公開課-烏托邦
經濟學的40堂公開課-市場與競爭並非通往美好社會的道路

📖人口論:

📃人口到底多還是少好?

經濟學的40堂公開課-薪資鐵律

📖馬克思與共產主義:

經濟學的40堂公開課-馬克思與共產主義

📃勞動價值理論:

📃資本主義就是讓擁有財產的人獲得權力:

📃然而資本主義的相反面-社會主義,運行起來可也不簡單

經濟學的40堂公開課

作者:奈爾·傑斯坦尼

譯者:吳書榆

經濟學的40堂公開課

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